UNA GIORNATA TIPO ALLA LUBA

SALUTE E AUTONOMIA DEL BAMBINO

Giornata tipo

UNA GIORNATA TIPO ALLA LUBA 2

ORE 08-9.15: Orario di accoglienza

E’ un momento condiviso con le educatrici e i bambini di tutte le sezioni. I bambini svolgono le attività di gioco libero e fanno conoscenza con gli altri bambini e le educatrici.

ORE 9.15: Sotto la “Casa del tempo”

Filastrocche e presentazione di ogni bambino.

ORE 9.30: Colazione

Colazione a base di frutta, pane, yogurt - Cambio pannolini secondo necessità.

ORE 10.10: Inizio delle attività

Sono previste attività motorie, pittoriche, grafiche, percettive, sensoriali, linguistiche, sociali.

ORE 11.15: Preparazione al pasto

La routine quotidiana prevede l'attività di apparecchiatura del cameriere incaricato e di
sparecchiamento individuale in autonomia, al termine del pasto.

ORE 12,15: Preparazione al sonno

Attività di cura della persona con lavaggio mani e cambio pannolino.
Lettura di fiabe con le educatrici prima del sonno.

ORE 15.00: risveglio

Risveglio, cambio pannolini, preparativi per la merenda,

ORE 15.15: merenda e gioco libero.

ORE 16.30: orario di uscita.

Dalle ore 15.45 i genitori possono essere accolti serenamente in sezione per il ricongiungimento.

ORE 16.30- 17.30: post asilo a richiesta

Programmazione Educativa e Laboratori (Vedi dettaglio all’interno di Identikit del Servizio).

Le attività all’interno del Nido si svolgono in accordo ad una programmazione annuale elaborata dalla Coordinatrice e dalle educatrici, nel rispetto delle finalità educative del Servizio e della Convenzione in atto con il Comune di Roma.

La progettazione didattica prevede attività quali: abilità grafico-pittoriche, manipolazione, esercizi di motricità, drammatizzazione, gioco spontaneo e guidato, lingua inglese e “Musica in fasce”. Un giardino esterno, ben curato ed attrezzato è il luogo ideale dove vengono svolte molte attività durante la bella stagione o nelle giornate di sole dell’anno.

Tra i vari obbiettivi pedagogici della Luba vi è quello di garantire la salute del bambino e pervenire alla sua autonomia anche attraverso scelte gestionali che portino ad abbandonare il ciuccio ed il pannolino il più presto possibile.

ESEMPIO DI UNA PROGRAMMAZIONE ANNUALE